mercredi 20 janvier 2016
ART JOYEUX ENFANTS HEUREUX : de l'art à la parole: De l'Art à la Parole, questions-réponses
ART JOYEUX ENFANTS HEUREUX : de l'art à la parole: De l'Art à la Parole, questions-réponses: Questions Réponses De l'Art à la Parole © 1.De l'Art à la Parole © qu'est-ce que c'est EXACTEMENT ? C'est un...
ART JOYEUX ENFANTS HEUREUX : de l'art à la parole: Enfants en souffrance, des ateliers spécifics pour...
ART JOYEUX ENFANTS HEUREUX : de l'art à la parole: Enfants en souffrance, des ateliers spécifics pour...: Chaque année en France des enfants en nombre croissant, souffrent de phobies diverses, d'exclusion sociale, de phobie scolaire, de m...
jeudi 7 janvier 2016
De l'Art à la Parole, questions-réponses
Questions Réponses De l'Art à la Parole©
1.De l'Art à la Parole© qu'est-ce que c'est EXACTEMENT ?
C'est une méthodologie permettant une action pédagogique d'expression personnelle dans le cadre de l'accompagnement des enfants en souffrance présentant des troubles relationnels et/ou de la communication .
2.En quoi la méthode De l'Art à la Parole© se différencie-t-elle de ce qui existe déjà ?
Les enfants en souffrance bénéficient de certains accompagnements et d'encadrements inter et hors dispositifs scolaires.Ces accompagnements ont pour objectifs de leur permettre une intégration simplifiée à leur environnement. De l'Art à la Parole© a pour objectifs d'apporter les acquis nécessaires à cette intégration et par ce biais de les emmener vers une meilleure communication interpersonnelle, puis avec les autres. Ce travail peut être fait en amont ou simultanément aux autres accompagnements mis en place, selon le degré de traumatisme ou de souffrance de l'enfant.
3.Pourquoi parle-ton d'alternative éducative?
Parce que les ateliers animés selon la méthodologie De l'Art à la Parole© relèvent du cadre adapté d'expression et de communication artistiques.Il s'agit d'une véritable action pédagogique ayant pour objet une rééducation de l'enfant et un recadrage de ses repères, via la médiation artistique.
4.Qu'est-ce que la Médiation Artistique ?
La médiation artistique est un moyen de communication qui utilise une technique artistique au service de l'expression personnelle avec des objectifs de développement personnel, de soins et/ou de prévention.
5.De l'Art à la Parole© est déposée, en quoi cette méthode est-elle innovante?
De l'Art à la Parole©, est une méthodologie qui s'inspire de la médiation artistique et lui associe les outils usuels du coaching : questionnement, reformulation, feed back,etc...De plus De l'Art à la Parole©, tient compte de la production artistique et de ses interprétations, justement parce qu'il est le média permettant l'accès à la parole.
L'innovation vient de la mixité des outils et du protocole de suivi des séances.
6.Comment peut-on être certain de l'efficacité de la méthode De l'Art à la Parole©?
Le protocole de De l'Art à la Parole© a été élaboré sur une durée de deux ans - de 2013 à 2015- et les résultats obtenus avoisinnent les 90% de taux de réussite-Ils ont porté sur 25 cas différents d'enfants âgés de 5 à 12 ans.
Ce protocle a lui même été mis en place après une durée de 10 années d'exercice de la médiation artistique.
7.Qui peut utiliser la méthodologie De l'Art à la Parole© ?
La méthodologie De l'Art à la Parole© est destinée aux professionnels soignants, aidants, thérapeutes, psychothérapeutes, accueillants du secteur social ou sanitaire, mais aussi aux parents désireux d'accompagner leur enfant vers un mieux communiquer.
8.Existe-til une formation spécifique à la méthode De l'Art à la Parole©?
Il existe une formation de 30 heures dont 4 heures ont lieu en situation d'exercice pour les professionnels ou en situation de stage pour les demandeurs d'emploi.
La formation destinée aux parents dite " formation accompagnante" est limitée à 20 heures.
Enfants en souffrance, des ateliers spécifics pour favoriser la communication.
Chaque année en France des enfants en nombre croissant, souffrent de phobies diverses, d'exclusion sociale, de phobie scolaire, de manque de confiance en eux. Chaque année aussi des enfants arrivent par vagues entières, premières victimes de foyers précaires, de familles déchirées, ou de systèmes trop rigides pour leurs sensibilités.
Les résultats sont invariablement les mêmes : échec scolaire,troubles de l'attention, repliement sur soi.Très vite, le contact est rompu et l'enfant se barricade dans un univers codé ou les TLC sont les premiers signaux d'alarme.
Les Ateliers Art Joyeux, Enfants Heureux proposent une alternative éducative ludique via une dynamique inter-personnelle qui passe par la pratique artistique.L'obejctif premier est d' aider l'enfant à communiquer son mal être, le second est de l'aider à recadrer ses ressentis et la finalité est de l'amener à la découverte qu'il peut adapter ses comportements. Bien sur, il existe des dispositifs d'accompagnement pour les aider à traverser ces moments-naufrages, et des professionnels en charge de les encadrer dans cette traversée oeuvrent dans diverses institutions et associations; Les Ateliers Art Joyeux, Enfants Heureux constituent un dispositif complémentaire, une véritable action pédagogique, dispensée selon une méthodologie brevetée intitulée De L'Art à la Parole.
Cette méthode ne nous vient ni d'Outre Atlantique, ni d'un pays nordique, et est 100%Made in France, conçue par une ex-enseignante, reconvertie en médiatrice artistique, passionnée par le développement personnel et la médiation artistique.Et si ça vient de sortir, ce n'est pas nouveau puisqu'Agnès accompagne à une meilleure communication les enfants depuis 2004.
Pour plus d'information : http://artjoyeux.enfants.blogspot.com
Sur Facebook :
Contact : Agnès Bella 0609 91 60 31
mercredi 16 décembre 2015
La méthode de l'Art à la Parole brevetée auprès de 167 pays!
Il y a de la bonne humeur dans nos turbines et un stock de partenariats à venir...
Pour l'heure un travail de Titans nous attend : finaliser les financements de la première Maison Douce et démarrer les formations des professionnels prioritaires à la méthode De l'Art à la Parole..
Un partenariat vous intéresse ?
Organiser une formation vous tente?
Envoyez moi un SMS en écrivant formation ou partenariat, avec un numéro apparent valide. Je vous rappelle en fin d'atelier.
vendredi 20 novembre 2015
mercredi 28 octobre 2015
LES ATELIERS ART JOYEUX ENFANTS HEUREUX
Cadre adapté d’expression et de communication artistiques.
Rappel : La Médiation artistique = une technique artistique au service de l’expression personnelle, des objectifs de développement, de soin et de prévention.
Objectifs
· Exprimer ses difficultés et ses émotions
· Mieux se connaître S’estimer,
· Prendre confiance en soi
· Oser agir, Lâcher-prise
· Développer ses capacités comme son imagination
· Apprendre à mieux communiquer
· Modifier son regard sur soi
· Changer son rapport aux autres...
Techniques proposées
Diverses pratiques au sein des arts-visuels sont présentées afin de correspondre au mieux à la sensibilité de chacun.
· Peinture : gouache, acrylique,…
· Sculpture : modelage, pliage, assemblage, collage,…
· Terre crue : modelage
· Dessin : craie, fusain, feutres, pastel, sanguine, stylo Bic, encres..
· Ecriture, calligraphie, graphisme…
· Art Floral (inspiré de l’art floral japonais)
Un atelier Marionnettes (Fabrication et mise en scène) est à l’étude.
Aucune compétence technique n’est requise car l’acquisition de la technique n’est pas l’objet des séances. L’enfant ou l’adolescent n’est là que pour s’exprimer.
De plus, si l’enfant ou l’adolescent est demandeur, des propositions pédagogiques incluant une approche technique seront appliquées progressivement.
Le fondement de l’atelier est de fonctionner dans la valorisation de chaque production. Aucun pré-requis n’est donc nécessaire.
Déroulement
Dans un premier temps, un entretien individuel permet une prise en compte des attentes et les besoins de l’enfant ou de l’adolescent. Ce peut être l’occasion de toucher au matériel, d’essayer une technique.
Durant l’entretien l’enfant ou l’adolescent est informé de tous les aspects de l’activité : modalités des horaires, des conditions, les règles de l’atelier choisi (ranger, fermer les couvercles, porter son tablier, essuyer etc..…) Cela fait partie du processus de responsabilisation : l’enfant ou l’adolescent devient responsable, maître d’œuvres, partie prenante et acteur. Il n’est plus passif soumis aux événements, il est actif, et participe aux événements qu’il a choisis.
Les séances suivantes : aucune technique n’est imposée, on peut librement essayer différentes techniques quand on le souhaite. Une production inachevée sera conservée, elle a forcément un sens, elle peut être interprétée et traduite par l’enfant lui-même, son inachèvement constitue un message en soi.
A chaque séance le même « protocole » est appliqué en 6 étapes clés
1. L’Accueil : étape de mise en confiance incontournable à chaque séance
2. Le Choix : choisir une pratique, des matériaux, un thème c’est avoir le droit à la parole, le pouvoir de décider, la certitude d’être entendu Ici et maintenant
3. La Pratique : à la fois ludique et symbolique, elle contribue au lâcher-prise, c’est une véritable pause émotionnelle
4. Le lien : le lien se fait entre la pratique et l’émotion, l’histoire peut être racontée, la douleur peut être transmise
5. Le cadre : il est posé progressivement par vérification de l’adéquation entre le ressenti et la réalité.
Il amène à « admettre » la légitimité de la souffrance, puis à la recadrer dans son contexte, afin de la dépasser
6. La parole : elle est
suscitée par des questionnements qui ne sont jamais incitatifs.
Il est possible de suivre les séances sur une période relativement courte ou sur une durée illimitée. Pour évaluer les résultats, la médiation artistique s’inscrit avant tout dans la régularité, puis plus généralement dans le temps.
Il s’agit donc bien d’un espace de communication ouvert où le rythme de chaque enfant et adolescent est respecté, et où la notion primordiale est son cheminement vers une meilleure communication interpersonnelle et avec les autres.
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